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生命科學學院

School of Life Sciences

生物科學(師范)專業培養方案

一、培養目標

面向新時代基礎教育改革創新發展需求,遵循立德樹人,自主發展,追求卓越教育理念,秉承師德高尚、理想遠大、信念堅定、情感深厚、業務精湛、意志堅強的專家型骨干教師目標追求,著力培養具有開闊的國際視野、良好的科學文化素養和高度的社會責任感,系統地掌握生物學基礎知識、基本理論和基本技能,富有創新意識和實踐能力,以及濃厚的教育意識和突出的教育能力的樂教適教骨干生物教師。

 

二、畢業要求

踐行社會主義核心價值觀,圍繞學習、審思、創新、自主、合作、擔當六大素養,形成專業畢業要求如下,使學生能夠:

1. 堅持正確的政治方向,愛國、誠信、友善、守法;具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和健全的人格。

2. 熱愛教育事業,遵守教育法規,具有堅定的教師職業信念和高尚的職業道德、高度社會責任感。

3. 具有豐富的人文科學知識;掌握科學的方法論,具有可持續發展觀念和國際化視野。

4. 具有寬厚的數理化和計算機基礎,及信息科學和人文社科等方面的基本素質。

5. 系統掌握生物科學的基礎理論、基本知識和基本技能,及基本分析方法與實驗技術。

6. 掌握并能初步運用教育學、心理學基礎理論,具有良好的教師素養和從事生物學教學與管理、教學研究的基本職業技能和初步經驗。

7. 具有科學創新精神和意識,能運用批判性思維方法,從不同角度提出問題、分析問題和解決問題。

8. 具有良好的表達能力和較強的溝通能力及一定的活動組織與管理能力。

9. 具有高效獲取信息的能力,學會有效管理時間,養成終身學習和自主學習的習慣。

10. 具有健康的體魄、健全的心理素質、積極的人生態度和團隊合作精神。

 

三、學制、畢業學分、畢業小時與授予學位類型

1. 學制:學制4年,學習期限3-8年。

 

2. 畢業學分與小時:正式課程165學分+師范教育課程實踐研習40小時。

3. 授予學位:理學學士。

 

四、專業核心課程

生物化學、微生物學、植物學、動物學、細胞生物學、植物生理學、人體及動物生理學、遺傳學、分子生物學、生態學、生物教學論

五、課程結構比例表

課程   系列課程類型課程學分占畢業總學分比例學時占畢業總學時比例周數小時
性質
正式 課程通識教育必修3219.40%80827.10%2.5W
選修106.10%1605.40%

大類教育必修39.523.90%76825.70%

專業教育必修54.533.00%78426.30%13W
選修2917.60%46415.50%

非正式課程





40H
合計165100.00%2984100.00%15.5W40H




生物技術專業培養方案

一、培養目標

培養主動適應社會、經濟發展需要,德智體美全面發展,培養具有扎實的生物技術專業知識、系統的生物技術理論與實驗技能,具有較強的創新意識、實踐能力和國際視野的人才,能從事生物技術及其相關領域的應用研究、技術開發、教學及行政管理等工作。

二、培養要求

踐行社會主義核心價值觀,圍繞學習、審思、創新、自主、合作、擔當六大素養,形成以下專業素養,使學生能夠:

1. 系統掌握生命科學技術的基礎知識和基本理論;

2. 熟練掌握基因工程、細胞工程、蛋白質與酶工程、生化分離與分析等生物科學與技術實驗的基本技能;

3. 掌握本專業所需的數學、物理學、化學、信息學等學科的基本知識;掌握一定的生物工程相關原理的基礎知識;

4. 熟悉生物技術及其產業的相關方針、政策和法規;

5. 初步掌握生物技術研究的方法和手段,初步具備發現、提出、分析和解決生物技術相關問題的能力;

6. 具備良好的自學習慣和能力、較好的表達交流能力、一定的計算機及信息技術應用能力,自主學習、自我發展能力;

7. 具有一定的國際視野,一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力;

8. 具有一定的創新意識、批判性思維和可持續發展理念。

 

三、學制、畢業學分、畢業小時與授予學位類型

1. 學制:學制4年,學習期限3-8年。

2. 畢業學分與小時:正式課程165學分+非正式課程40小時。

3. 授予學位:理學學士。

 

四、專業核心課程

基礎生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、蛋白質與酶工程、細胞工程、生物信息學、生化分離與分析技術

 

五、課程結構比例表

課程 系列課程類型課程學分占畢業總學分比例學時占畢業總學時比例周數小時 
性質
正式 課程通識教育必修3219.40%80828.30%2.5W
選修63.60%963.40%

大類教育必修34.520.90%67223.50%

專業教育必修45.527.60%76826.90%8W
選修137.90%2087.30%

師范教育必修3018.20%2408.40%16W
選修42.40%642.20%

非正式課程師范教育實踐研習





40H 
合計165100.00%2856100.00%26.5W40H 

 

 

生物工程專業培養方案

一、培養目標

以學習成果為導向,培養德智體美勞全面發展,具備數學與自然科學、生物學與工程學的系統知識體系,掌握生物產品生產的科學原理,具有扎實的生物工程基礎理論、全面的實踐能力、較強的創新意識和國際視野,能夠在生物工程領相關領域從事產品過程設計、技術/產品開發、應用研究和生產與管理的復合人才。

 

二、畢業要求

踐行社會主義核心價值觀,圍繞學習、審思、創新、自主、合作、擔當六大素養,以“厚基礎、重實踐、鼓勵創新”為培養宗旨,形成以下專業素養,使學生能夠:

1. 掌握生物科學及工程專業的基本知識和基本理論;

2. 熟練掌握基因工程、發酵工程、生物反應工程、生物分離工程和生物分離設備等生物技術與工程的基本技能;

3. 掌握本專業所學的數學、物理學、化學、工藝學等學科的基本知識;掌握一定的生物技術相關原理和基礎知識;

4. 初步掌握生物科學和技術的方法和手段,會運用工程學的技術、工藝,輔助以現代信息和計算機技術進行產品開發和工藝的改進,將之變為產品;

5. 具有科學創新精神和意識,能運用批判性思維方法,從不同角度提出問題、分析問題和解決問題;

6. 具有國際視野和較好的語言表達能力;具備一定的外語讀、寫、說能力,可以進行國際合作與交流;

7. 了解工程倫理,熟悉生物工程及其產業的相關方針、政策和法規;

8. 了解工廠和企業的經營運作方式,具有一定的管理和組織能力。

 

三、學制、畢業學分、畢業小時與授予學位類型

1. 學制:學制4年,學習期限3-8年。

2. 畢業學分與小時:正式課程165學分+非正式課程40小時。

3. 授予學位:工學學士。

 

四、專業核心課程

生物化學、微生物學、發酵工程、生化工程、細胞生物學、生物工程設備、生物分離工程、基因工程、分子生物學、酶工程、化工原理

五、課程結構比例表

課程   系列課程類型課程學分占畢業總學分比例學時占畢業總學時比例周數小時
性質
正式 課程通識教育必修3219.40%80827.50%

選修106.10%1605.40%

大類教育必修39.523.90%76826.10%

專業教育必修6137.00%84428.70%19W
選修22.513.60%36012.20%

非正式課程



0.00%
40H
合計165100.00%2940100.00%19W40H


 


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